- Conocer y respetar las religiones del mundo actual.
- Conocer el relato bíblico “La historia de Rut”.
- Descubrir la fidelidad y obediencia a la ley y a la solidaridad familiar.
CONTENIDOS:
- El relato bíblico de la historia de Rut.
Con este relato el alumno conocerá nuevos personajes fundamentales de la biblia y las actitudes que deben tener los creyentes con las personas de otras culturas y religiones.
Esta actividad se va a realizar en dos sesiones. En la primera sesión los niños buscarán el texto y realizarán una serie de actividades, y en las actividades iran a referidas a dos videos que han de buscar.
DESTINATARIOS:
Esta actividad está recomendada para 6º de primaria.
1ª SESIÓN:
1. Ve al siguiente enlace y lee la historia de Rut:
http://alcibiades7.blogdiario.com/1188085680/
Ahora completa las siguentes actividades en el blog a través de comentarios:
A.- ¿Quién era Rut ?.
B.- ¿Qué significa su nombre?.
C.- ¿ Con quién se casó ?.
D.- ¿Cómo se llama su suegra?.
E.- ¿ En qué valores y comportamientos es un ejemplo Rut?.
F.- ¿ Qué enseñanza has descubierto en este relato?.
G.- Escribe la frase que más te haya gustado del relato.
H.- ¿De qué valores y comportamientos es un ejemplo Rut?
2. Mira el siguiente video, luego comentalos y responde a la pregunta que hay debajo:
A.- ¿Cuál es la frase más importante del video?
2ª SESIÓN
1. Mira los 3 videos y responde a las preguntas que hay debajo de cada uno.
VIDEO 1:
A.- ¿De dónde es Noemí?
B.- ¿A dónde fue?
C.- ¿Con quién fue?
D.- ¿Qué valor tiene para ella la familia?
VIDEO 2:
A.- ¿Para que trabaja Rut?
B.- ¿Cuántas cosechas recogió Rut en los meses de verano?
VIDEO 3:
A.- ¿Con quién se casó Rut?
B.- ¿Cómo se llama el hijo que tuvo Rut?_______ que significa:_____
C.- Completa la frase: ______ fue el padre de ______, que fue el padre de ________, y este fue el ______.
EVALUACIÓN
La evaluación se hará en referencia a lo siguientes criterios:
- Que los alumnos hayan respondido bien a la preguntas planteadas.
- Que hayan entendido bien el mensaje implicito en las distintas fuentes de información.
- Que los alumnos identifiquen los principales valores de la vida de Rut.
